有效奖励事半功倍
2025-05-2972
正确的奖励可以激发学生重复好的行为，帮助孩子们塑造良好的行为习惯。
自从上周我对孩子们实施现金奖励以来。每天坚持写日记的，我们有奖励；每天坚持背会规定《弟子规》内容的，我们有奖励；最近学习有进步的，我们有奖励；每天把床铺整理很干净整洁的，我们有奖励；每天坚持课外阅读的，我们有奖励；每天坚持背会规定古诗的，我们有奖励；帮助同学学习的，我们有奖励；帮助值日生打扫房间的，我们也奖励，奖励真的渗透到我们生活的方方面面……上周最多奖金得主是刘雨露和赵紫轩，今天我们对上周工作小结时，每人发了一张奖状或荣誉证书。大部分孩子都得到了表扬，拿到奖状之后大家嗨起来了。
奖励之后，奇迹出现了。陶明哲居然独立坚持写完作业再睡。浩虎，靖轩，雨璇，富玉几个孩子主动打扫自习室卫生。思谭这孩子主动在绿板上背默《古诗三首》呢。彤彤今晚主动学习数学了，九洲独立思考完成周末作业呢。
我找依然，语嫣，雨璇，还有全灵的谈话氛围特别好。这几个女生都具备成才的资质，可是，我一直努力引领她们多读书、读好书，让阅读成为习惯。今晚这几个孩子听了我的建议，心悦诚服地接受了。
我知道奖励不是万能的，但它的确是一种激励手段，它能焕发孩子的荣誉感和进取心，能调动孩子们的积极性最大限度地挖掘孩子们潜在的能力。
“老师，从今天起，我决定开始每天坚持看书。”语嫣笑着对我说。
“老师，我们这学期学过的课文，我准备一课课坚持全背会。”全灵接着语嫣说。
“老师，这次我进了学校的表扬栏，我准备下次一定考进我们班前几名。”依然信誓旦旦对我说。
……
和孩子们在一起，我觉得养成教育贵在坚持，适当奖励事半功倍。
