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两小儿辩理。
今晚晚辅二时，我还没走进教室就被班干部拦在门口说：有两同学在预备铃响进教室后还在骂架，严重影响了班级的纪律。我阻止他们，他们还瞪我。
·首先，我将两位同学叫到了教室外面，安排其他同学正常自习，并叫班干部监管纪律。当我走出教室后，两位同学的架势仿佛两只马上要互斗的公牛，脖子的力道都可以看到青筋暴起，看对方的眼神都快喷出火了，我还以为发生了什么惊天大案。
·其次，我让我们先深呼吸，将情绪稳定下来。形势稍微缓和了一点，我就准备询问原因。当我还没来及询问时，小刘同学张口就是：他打了我一巴掌。而小杨同学也不甘示弱回嘴就说：你为什么在我耳边乱叫？你不乱听我会打你一巴掌吗？
而小刘同学又说：我叫一下又不痛，就是想和你开一个玩笑，你竟然打我一下那么重的，你看胳膊都红了。小杨回击道：有多重，不然你也打我一下，我也在你耳边叫一声。小刘同学说：那你上课后还要吵，怎么算？要不是你铃响后还说，怎么会被值日班长记名，还被扣了分。
小杨同学又说：两小儿辩理，大家想到了什么？我在旁边看着这一幕，真是想笑又不能笑，只能强忍着，别提有多难受了。或许这就是少年时光的底色，我其实还有点羡慕他们两个。如果时光能够倒流，我想我们的成长可能会增加更多的色彩。
眼看事态进一步升级，战争一触即发，我这个老师不得不出场阻止了。我问他们：需不需要武器？是要ak还是大刀？两位同学听到我的询问，马上就安静了下来。小刘同学还小声的说了一句：老师那倒不至于。我接着说：要不然你要他一条胳膊，他要你一条腿，说不定我们学校还能上个新闻，你们也可以参加下届残奥会，夺个金牌为国争光。
两位同学一听我说的建议都忍不住笑了。小杨还小声的说：我俩就是闹着玩儿的，其实也没有大的矛盾。我说：看你们俩刚刚的仗势我还以为你俩有深仇大恨，不得不到割隔残对方的程度，互相伤害对方，最后让班上出现两残疾人，成为全校热点才肯罢休了。
听到这里，两个小家伙可能终于意识到了什么。小杨同学忍不住说：老师我们错了，我问错哪呢？小刘却说：我们不应该贪玩，没有注意分寸，上课了还在吵。我又说：你们还没找到关键的错误，思考五分钟再说。看到他俩沉默后。
